Unidad 2

2.1 La investigación como un proceso de construcción social.

¿Qué es investigar?

Se refiere a: indagar, examinar, explorar, algún objetivo con el fin de encontrar una respuesta, para ello nos podemos apoyar con diferentes fuentes de información así como libros, internet, así como artículos publicitarios, actividades sistemáticas y debemos tener una recopilación de información de buena calidad, y de sitios seguros que en verdad este comprobada que su información es de calidad.

2.2- Identificación de elementos que configuran las teorías (conceptos, definiciones, problemas, hipótesis, abstracciones, reflexiones, explicaciones, postulados, métodos, leyes).

Una teoría es un sistema lógico-deductivo constituido por un conjunto de hipótesis o asunciones, un campo de aplicación.

ü  Concepto: es una unidad cognitiva de significado, un contenido mental que a veces se define como una “unidad de conocimiento”. Los conceptos son construcciones o imágenes mentales, por medio de las cuales comprendemos las experiencias que emergen de la interacción con nuestro entorno. 

ü  Problema: Dentro de una teoría es lo que se trata de resolver, lo que se quiere lograr al perseguir esa teoría.

ü  Abstracción: Es la representación de ideas, conceptos, pensamientos y sentimientos en donde la función de la imagen es restituir la impresión visual de algo real, con mayor o menor grado de realidad reproductiva.

ü  Postulado: Es una proposición que no es evidente por sí misma ni está demostrada, pero que se acepta ya que no existe otro principio al que pueda ser.

ü  Hipótesis: es una proposición aceptable que ha sido formulada a través de la recolección de información y datos, aunque no esté confirmada sirve para responder de forma tentativa a un problema con base científica.

ü  Leyes: Regla o norma establecida por una autoridad superior para mandar prohibir o permitir una cosa. 

Opinión:

   Estos conceptos nos son de ayuda porque podemos hacer procedimientos y estructurar nuestras investigaciones.

2.3 Tipos de métodos (inductivo, deductivo, analítico, sintético, comparativo, dialectico entre otros.

Método inductivo: el método inductivo utiliza el razonamiento para obtener conclusiones que parten de hechos aceptados como válidos, para llegar a conclusiones, cuya aplicación sea de carácter general, se inicia con un estudio individual de los hechos y se formulan conclusiones universales que se postulan como leyes, principios o fundamentos de una teoría.


Método deductivo: el método deductivo consiste en tomar conclusiones generales para explicaciones particulares. El método se inicia con el análisis de los teoremas, leyes, postulados y principios de aplicación universal y de comprobada validez, para aplicarlos a soluciones o hechos particulares.


Método analítico: el método analítico es un proceso cognoscitivo, que consiste en descomponer un objeto de estudio separando cada una de las partes del todo para estudiarlas en forma individual.

Método sintético: es un proceso que consiste en integrar los componentes dispersos de un objeto de estudio para estudiarlos en su totalidad. Método inductivo-deductivo: consiste en un procedimiento que parte de unas aseveraciones en calidad de hipótesis y busca refutar o falsear tales hipótesis, deduciendo de ellas conclusiones que deben confrontarse con los hechos.


Método analítico-sintético: Estudia los hechos, partiendo de la descomposición del objeto de estudio en cada una de sus partes para estudiarlas en forma individual (análisis) y luego se integran dichas partes para estudiarlas de manera holística e integral (síntesis).



Método histórico-comparativo: es un procedimiento de investigación y esclarecimiento de los fenómenos culturales que consiste en establecer la semejanza de dichos fenómenos, infiriendo una conclusión acerca de su parentesco genético, es decir, de su origen común.

Método hipotético-deductivo: consiste en un procedimiento que parte de unas aseveraciones en calidad de hipótesis y busca refutar o falsear tales hipótesis, deduciendo de ellas conclusiones que deben confrontarse con los hechos.


Método dialectico: este método se caracteriza por su universalidad, porque, es un método general, es aplicable a todas las ciencias y a todo proceso de investigación.

Opinión:

Al conocer estos distintos metodos de investigacion nos damos cuenta de que hay una gran variedad de aprender partiendo de diferentes formas, asi podemos analizar diferentes problemas que se nos presenten con diversos metodos de aprendizaje.

2.4- Conocimiento del proceso de investigación (planteamiento del problema, marco teórico, métodos y resultados.

El proceso de investigación es un medio simple de efectividad al localizar la información para un proyecto de investigación, sea esta documental, una presentación oral, o algo mas asignado por el profesor.


PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA: Hacer preguntas para saber que es lo problemático del asunto o cuestión usando los tópicos, determinar fines y objetivos distinguiendo y jerarquizando lo que realmente se sabe.


MARCO TEORICO: Es el grupo central de conceptos y teorías que uno utiliza para formular y desarrollar un argumento (o tesis). Esto se refiere a las ideas básicas que forman la base para los argumentos, mientras que la revisión de literatura se refiere a los artículos, estudios y libros específicos que uno usa dentro de la estructura predefinida.


METODOS: al modo ordenado y sistemático de proceder para llegar a un resultado o fin determinado: las investigaciones científicas se rigen por el llamado método griego, basado en la observación y la experimentación, la recopilación de datos y la comprobación de las hipótesis de partida.


RESULTADOS: Se obtienen al concluir con el planteamiento del problema, marco teorico y metodos, obtener el resultado es haber logrado los ya mencionados complementos para una investigación.

Conclusion: 

Es importante mantener un proceso de cualquier investigacion que haremos, tenemos que saber que es lo que queremos buscar, tener argumentos, los metodos que haremos y mostrar el producto final en una conclusion. Este proceso de investigacion hara ver un trabajo ordenado y facil de entender.

Meta cognición Unidad 2

Al ver estos temas subtemas de la unidad me hace entender como complementar parte de una investigacion o proyecto para asi este se mas completo en todos los aspectos , por ejemplo a la hora de plantear el problema ponemos todos en una hoja y asi de manera ordenada podemos ir viendo como solucionarlos de la mejor manera, otro punto que me llamo la atencio fue el marco teorico que ahi pondriamos los concepto mas importantes de nuestra investigacion, para asi conseguir unos satisfactorios resultados.